Categoria: Contingut auto generat

Públic

L’efecte pigmalió a les aules

L’efecte Pigmalió és la profecia autocomplerta incrustada en les expectatives dels professors. En poques paraules, quan els professors esperen que als estudiants els vagi bé i mostrin creixement intel·lectual, ho fan; quan els professors no tenen aquestes expectatives, el rendiment i el creixement no es fomenten i, de fet, poden desencadenar-se de diverses maneres.
La investigació suggereix que les nostres expectatives influeixen fortament en el rendiment dels qui ens envolten, des dels membres del nostre equip de futbol fins als estudiants de les nostres classes. En l’experiment de l’Escola Oak, discutit en el llibre, els mestres van ser portats a creure que certs estudiants seleccionats a l’atzar probablement estaven mostrant signes d’un brot en el creixement i desenvolupament intel·lectual. Al final de l’any, els estudiants els professors dels quals tenien aquestes expectatives van mostrar guanys significativament més grans en el creixement intel·lectual que els del grup de control.

Rosenthal, R., & Jacobson, L. (1992). Pygmalion in the classroom : teacher expectation and pupils’ intellectual development (Newly expanded ed). Irvington Publishers.

https://youtube.com/@pildorasdepsicologia?feature=shared